“Ailemle Kitap Okuyorum” etkinliği kapsamında, okullar tarafından öğrenci ve velilerin birlikteokuyabilecekleri bir kitap okuma takvimi hazırlanır. Bu takvim, çocukların yaş ve gelişim seviyelerine uygun, değerler eğitimi ve sosyal becerigelişimini destekleyen kitapları içerecek şekilde düzenlenir. Okul rehberlik servisinin katılımıyla, seçilen bazı kitaplar bibliyoterapi amaçlı olarak belirlenir. Bibliyoterapi, okuyucuların duygusal, sosyal veya psikolojik gelişimlerini desteklemek amacıyla ki- taplardan yararlanılan bir yöntemdir. Bu süreçte, çocuklar ve gönüllü veliler belirli konular üzerinde düşünme, duygularını tanıma ve çözüm yolları bulma becerilerini geliştirirler.